научно-исследовательская деятельность:
способностью осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодежной проблематике (ПК-1);
владением навыками проведения эмпирических исследований по молодежной тематике (ПК-2);
владением навыками составления научных обзоров, аннотаций, рефератов и отчётов по результатам исследований по молодежной проблематике (ПК-3);
способностью оформлять и представлять результаты научно-прикладной деятельности по молодежной тематике в соответствии с российскими и международными нормативными документами и стандартами, научными и специальными требованиями к презентации (ПК-4);
организационно-управленческая деятельность;
способностью выявлять проблемы в молодежной среде и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействовать с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи, умением организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными средствами массовой информации (ПК-5);
способностью планировать и организовывать работу в молодежных сообществах (ПК-6);
способностью вырабатывать организационные решения проблем в молодежной среде (ПК-7);
способностью взаимодействовать с различными социальными структурами и институтами общества по вопросам выработки и реализации молодёжной политики (ПК-8);
готовностью к поддержке актуальных и востребованных инициатив в молодежной среде (ПК-9);
информационно-аналитическая деятельность:
способностью осуществлять сбор и классификацию информации (ПК-10);
владением навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме (ПК-11);
владением навыками организации информационного обеспечения решения задач молодежной политики (ПК-12);
способностью применять статистические и социологические методы сбора социальной информации (ПК-13);
социально-проектная деятельность:
способностью участвовать в реализации социально-психологической адаптации молодых людей в организации (ПК-14);
способностью участвовать в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи (ПК-15);
способностью участвовать в организации социально-проектной деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений (ПК-16);
способностью участвовать в организации социальных проектов гражданско-патриотического воспитания молодежи (ПК-17);
умением использовать социальные технологии в выявлении проблем в политических и общественных движениях молодежи (ПК-18);
готовностью участвовать в социальных проектах по реализации молодежных программ (ПК-19);
способностью участвовать в развитии инновационных технологий в практике работы с молодежью (ПК-20);
способностью участвовать в развитии проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде (ПК-21); производственная и социально-технологическая:
способностью использовать инновационные организационные и управленческие технологии в работе с молодежью (ПК-22);
способностью участвовать в регулировании конфликтов молодых людей (ПК-23);
способностью участвовать в реализации социально-психологической адаптации молодых людей в организации (ПК-24);
способностью применять педагогические приемы и техники, необходимые для работы с различными категориями молодежи (ПК-25);
готовностью использовать социальные технологии в выявлении проблем в политических и общественных движениях молодежи (ПК-26);
готовностью использовать социально-технологические методы при осуществлении профессиональной деятельности (ПК-27);
способностью использовать на практике методы социальной педагогики (ПК-28);
способностью участвовать в развитии инновационных технологий в практике работы с молодежью (ПК-29);
организационно-массовая деятельность:
умением организовывать и планировать работу с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи (ПК-30);
способностью выявлять проблемы в молодежной среде и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействовать с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи (ПК-31);
умением организовывать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействовать с молодежными средствами массовой информации (ПК-32);
готовностью участвовать в организации гражданско-патриотического воспитания молодежи (ПК-33);
готовностью содействовать деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи (ПК-34);
способностью к организации досуговой деятельности молодежи (ПК-35);
способностью участвовать в организации спортивно-оздоровительных мероприятий молодёжи (ПК-36).
5.5. При разработке программы бакалавриата все общекультурные и общепрофессиональные компетенции, а также профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата, включаются в набор требуемых результатов освоения программы бакалавриата.
5.6. При разработке программы бакалавриата организация вправе дополнить набор компетенций выпускников с учетом направленности программы бакалавриата на конкретные области знания и (или) вид (виды) деятельности.
5.7. При разработке программы бакалавриата требования к результатам обучения по отдельным дисциплинам (модулям), практикам организация устанавливает самостоятельно с учетом требований соответствующих примерных основных образовательных программ.
VI. Требования к структуре программы бакалавриата
6.1. Структура программы бакалавриата включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ бакалавриата, имеющих различную направленность (профиль) образования в рамках одного направления подготовки (далее - направленность (профиль) программы).
6.2. Программа бакалавриата состоит из следующих блоков:
Блок 1 "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.
Блок 2 "Практики", который в полном объеме относится к вариативной части программы.
Блок 3 "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждённом Министерством образования и науки Российской Федерации*.