В соответствии с абзацем сорок седьмым раздела IV государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы", утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2181-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 49, ст. 6900), приказываю:
Утвердить нормативы оснащения учреждений главных бюро медико-социальной экспертизы по субъектам Российской Федерации специальным диагностическим оборудованием согласно приложению.
| Министр | М. Топилин |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 21 марта 2013 г.
Регистрационный N 27800
Приложение
к приказу Министерства
труда и социальной защиты РФ
от 5 февраля 2013 г. N 42н
Нормативы оснащения учреждений главных бюро медико-социальной экспертизы по субъектам Российской Федерации специальным диагностическим оборудованием
| N п/п | Наименование специального диагностического оборудования | Количество (шт.) | ||
| 1. | Аудиометр-импедансометр | 1 | ||
| 2. | Подометрическая дорожка | 1 | ||
| 3. | Тестовая платформа с лестницей и наклонной плоскостью | 1 | ||
| 4. | Аппаратно-программные комплексы (медицинское оборудование) функциональной диагностики, оценки, определения реабилитационного потенциала и прогноза у лиц с патологией опорно-двигательного аппарата и нервной системы (типа PrimusRS) | 1 | ||
| 5. | Видеонистагмограф (в виде аппаратно-программного комплекса) | 1 | ||
| 6. | Вращающиеся (электровращающиеся) кресла (с электронным управлением) для проведения вращательного теста (тест вестибуло-окулярного рефлекса) | 1 | ||
| 7. | Шумозащитная кабина (или комната оборудованная шумопоглащающим покрытием) | 1 | ||
| 8. | Ретинометр | 1 | ||
| 9. | Оборудование для проведения психолого-педагогической экспертно-реабилитационной диагностики:1. Наборы тестов для оценки:- уровня интеллекта;- эмоционально-волевой сферы;- уровня развития объема внимания, темпа психической деятельности.2. Набор стимульных материалов для оценки уровня когнитивных процессов и речи. | 1 | ||
| 3. Комплект предметных пособий для диагностики уровня сформированности школьных навыков у слепых и слабовидящих: учебные пособия со шрифтом Брайля, шероховатые буквы; модуль для рисования песком. | ||||
| 4. Дидактические пособия для диагностики сформированности математических навыков, конструктивного праксиса, цветового гнозиса. | ||||
| 5. Наборы для диагностики развития мелкой моторики, навыков самообслуживания, зрительно-моторной координации. | ||||
| 6. Оборудование для оценки физического развития и сформированности основных движений у ребенка. | ||||
| 7. Пособия для оценки общей осведомленности. | ||||
| 8. Игрушки и игровые наборы для оценки уровня сформированности предметно-манипулятивной и сюжетно-ролевой игровой деятельности. | ||||