организация помощи молодым людям, испытывающим трудности в процессе интеграции в жизнь общества;
взаимодействие и сотрудничество с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;
сотрудничество с молодёжными СМИ и молодёжными редакциями;
участие в гражданско-патриотическом воспитании молодежи;
производственная и социально-технологическая:
формирование правового сознания молодых сотрудников;
регулирование социальных и межличностных конфликтов молодых сотрудников;
содействие продвижению молодых людей в организации;
поддержка карьерного роста молодых сотрудников;
участие в политических и общественных движениях;
деятельность в сфере связей с общественностью;
развитие инновационных технологий в практике работы с молодежью;
социально-проектная:
консультирование молодых людей по проблемам семьи;
разработка детских и молодежных проектов по актуальным проблемам;
внедрение социальных проектов и программ по проблемам молодежи;
развитие социальной активности молодежи и формирование лидеров;
поддержка актуальных инициатив в молодежной среде;
развитие проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;
организационно-массовая:
организация деятельности детских и молодежных общественных организаций,
содействие деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи;
организация досуговой деятельности молодёжи;
создание, организация и участие в формальных и неформальных молодёжных объединениях;
педагогическая:
владение методами организации учебной деятельности;
владение методами, приемами, средствами организации и управления педагогическим процессом;
чтение лекций, ведение занятий по вопросам организации работы с молодёжью;
применение полученных знаний по общей и социальной психологии в педагогической практике.
V. Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры
5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современного общества (ОК-1);
готовность и стремление к участию в развитии общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-2);
воспитание чувства патриотизма (ОК-3);
способность и готовность анализировать мировоззренческие, личностно и общественно значимые, экологические проблемы молодёжи (ОК-4);
уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям, толерантное восприятие культурного многообразия (ОК-5);
понимание движущих сил и закономерностей исторического процесса (ОК-6);
понимание места человека в историческом процессе, роли насилия в истории (ОК-7);
владение культурой мышления, способность к объективному анализу, обобщению, восприятию информации (ОК-8);
способность адаптироваться к новым ситуациям, разбираться в социальных проблемах (ОК-9);
стремление к поиску решений в ситуациях неопределённости и риска и готовность нести ответственность за качество принятых решений (ОК-10);
способность принимать критику, осуществлять рефлексию по отношению к себе и другим (ОК-11);
понимание ответственности лидера (ОК-12);
владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья, коррекции физического развития и телосложения, в том числе с использованием навыков самоконтроля (ОК-13);
готовность к достижению уровня физической подготовленности, необходимого для освоения профессиональных умений в процессе обучения в вузе и для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности после окончания учебного заведения (ОК-14);
готовность применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития (ОК-15);
способность к обобщению и анализу информации (ОК-16);
способность к освоению и использованию информационных и телекоммуникативных технологий (ОК-17);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-18);
способность к поддержанию конструктивного взаимодействия в процессе межличностного и делового общения (ОК-19);